Este jueves 5 de junio, la ciudad de Valparaíso será el epicentro de la movilización nacional convocada por el Colegio de Profesoras y Profesores, en el contexto del paro docente de 48 horas que se iniciará el miércoles 4. La medida fue anunciada como parte de una estrategia de movilización progresiva ante la falta de avances significativos en la denominada Agenda Corta, que el gremio ha estado negociando con el Ministerio de Educación.
Cabe recordar que, el pasado 15 de mayo, el profesorado ya había paralizado sus actividades durante 24 horas en lo que se denominó un «paro de advertencia». En esa oportunidad, la organización gremial advirtió que, de no recibir respuestas satisfactorias, intensificarían sus acciones. Según indican desde el magisterio, la ausencia de propuestas concretas por parte del Mineduc ha llevado a activar esta nueva etapa de movilización, que incluirá una masiva marcha nacional en la ciudad puerto.
Francisco Rodríguez, presidente del Colegio de Profesoras y Profesores del Regional Valparaíso-Aconcagua, señaló que la decisión de paralizar por 48 horas responde al nulo avance del petitorio. “Somos los anfitriones del territorio, e insto a la participación de todas las comunas y ciudades de Chile. Los esperamos en Valparaíso”, expresó, haciendo un llamado a sumarse a la manifestación desde todos los rincones del país.
En paralelo a las conversaciones con la cartera de Educación, el Directorio Nacional del gremio —junto a presidentas y presidentes regionales— entregó una carta al Presidente Gabriel Boric, solicitando su intervención directa en la tramitación de las demandas. A juicio del profesorado, el Ejecutivo aún no ha mostrado voluntad política para dar respuestas concretas a los seis puntos prioritarios de su Agenda Corta.
Entre los principales temas que componen esta agenda se encuentra la exigencia de una nueva ley de titularidad docente, la recuperación de derechos en la Carrera Docente, mayor financiamiento para la educación pública, medidas frente al agobio laboral y la violencia en establecimientos, el fortalecimiento del rol del profesor jefe, y la recuperación del Día del Profesor/a en el calendario escolar, adaptado a las realidades territoriales.
